تشریح برنامههای ستاد محرم و اربعین کانون پرورش فکری
مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با تشریح برنامههای ستاد اربعین کانون از اجرای فعالیتهای منسجم و موثر با مشارکت فعال خانوادهها، اعضای کانون، کانونیاران و گروههای مردمی در این زمینه خبر داد.
حجتالاسلام ایمانیمقدم با بیان اینکه یک راهبرد کلان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فردوسی مشهد، گفتمانسازی علم دینی در فضای دانشگاهی است، گفت: دفتر هماندیشی نخبگان و اساتید دانشگاهی این وظیفه را دارد که در قالبهای مختلف از جمله دورههای دانشافزایی این موضوع را پیگیری کنند.
مریم انباردار، بانوی سالخورده و مادر جاویدالاثر شهید قاسم چرمگر، بیش از چهل سال است که در یکی از جنوبیترین محلات تهران محفل قرآنی برپا میکند.
دانشیار ادیان و عرفان دانشگاه آزاد گفت: سخنان عصری تاریخ مصرف دارند و تمام میشوند ولی سخنان ماندگار جاودان هستند و مشمول مرور زمان نیستند، یکی از این سخنان جاودان نهجالبلاغه است.
رئیس پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن با بیان اینکه بحث مرجعیت علمی قرآن از موضوعات بسیار مهمی است که سالها در خصوص آن، گفتوگوهای بسیار انجام و نظرات فراوانی داده شده است، گفت: یکی از کارهای مهم در این زمینه برگزاری همایش مرجعیت علمی قرآن کریم است و علاقهمندان میتوانند تا ۳۰ آذرماه سال جاری مقالات خود را به این همایش ارسال کنند.
پیشکسوت قرآنی کشورمان با تاکید بر اینکه قرآن باید به کتاب سبک زندگی در جامعه تبدیل شود، گفت: اولین کاری که مدیران امور قرآنی باید انجام دهند، این است که به باور قرآنی برسند و اگر به این نگاه رسیدند، خدا کارهایشان را اصلاح میکند؛ به شرط اینکه رفاقت و تعامل ما با قرآن صادقانه باشد.
نماینده کلیمیان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به آیه مهم تورات مقدس مبنی بر «همنوعت را مانند خودت دوست بدار» گفت: این آموزه هیچ قید و شرطی ندارد و شامل همه انسانها با هر دین، قومیت، زبان، نژاد و رنگ پوست است، در حالی که تعالیم صهیونیستی، صهیونیستها را نژاد و انسان برتر معرفی کرده و دیگران را کمتر از انسان میدانند و بر همین مبنا کشتار فلسطینیها را مجاز میشمارند.
یک استاد حوزه و دانشگاه گفت: خداوند مجوز مبارزه را به کسانی که به ظلم و جور از خانههایشان رانده شدهاند، داده است و منطق مبارزه با ظالمان را هم اینگونه بیان میکند که اگر این مجوز را نداده بود، تمام عبادتگاههای ادیان گوناگون که نام الله و نماز در آنها خوانده میشود، نابود میشد و از بین میرفت.
کارشناسان سواد رسانهای در نشست «فضای دیجیتال؛ خانواده و سبک زندگی» مطرح کردند: تاکنون چهار تعریف از سواد از سوی یونسکو ارائه شده و اولی این بود؛ کسی که خواندن و نوشتن نمیداند، بیسواد است و آخرین تعریف، قدرت ایجاد تغییر است که متأسفانه نهضت سوادآموزی در مرحله اول جامانده است.
مدرس دانشگاه جامع امام حسین(ع) گفت: اگر قرار است نخبگان علیه استکبار جهانی و رژیم صهیونیستی مبارزه کنند، این کار را جزیرهای و متفرق انجام ندهند، بلکه با هم کار کنند. مثلا اگر قرار است آثار هنری تولید شود، با مشارکت دانشگاههای کشورهای اسلامی انجام شود و صدور بیانیه محکومیتی از سوی جامعه دانشگاهی هم به صورت مشترک باشد.
جامعهشناس و عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی با اشاره به تأثیر رفاه اقتصادی برای ایجاد نشاط جامعی، این مؤلفه را امری مهم اما ناکافی در ایجاد شادی اجتماعی عنوان کرد.