تشریح برنامههای ستاد محرم و اربعین کانون پرورش فکری
نویسنده کتاب «رویارویی صحنهها و چهرهها در تاریخ کربلا» معتقد است؛ اگر بخواهیم نگاه جامعی به تاریخ کربلا داشته باشیم، باید جبهه حق و باطل را در کنارهم ببینیم، این نوع نگاه می تواند از حقایق کربلا پردهگشایی کرده و دریچه جدیدی برای دیگر محققان باز کند.
مدرس دانشگاه فرهنگیان همدان با بیان نکات اخلاقی جزء چهارم قرآن کریم در تشریح ویژگیهای انسان رستگار براساس آیه ۱۰۴ سوره آل عمران گفت: نجات و رشد دیگران از شرایط فلاح و رستگاری است.
رئیس جمهور به ظرفیت بالای مساجد در امور تبلیغی اشاره و تأکید کرد: از ظرفیت تبلیغی مساجد میتوان برای حل مشکلات اجتماعی و عمومی نیز بهرهگیری کرد؛ به عنوان مثال در موضوع ناترازی انرژی، مساجد میتوانند در اصلاح فرهنگ مصرف در جامعه کمک کنند.
حجتالاسلام قرائتی با اشاره به طرح برخی از مسائل جزئی در کلامالله مجید، این موضوع را مطرح میکند که شاید در نگاه اول این مسائل چندان ارتباطی با همه ابنای بشر پیدا نکند، اما طرح همین جزئیات، مخاطب را به درک مسائل کلی رهنمون میسازد.
حضرت سعدی در حکایتی که خاطرهای از خود است بر فقر و عدم توانایی تهیه کفش میپردازد تا آنکه با دیدن فردی که از نعمت پا بیبهره بوده؛ بر رحم و لطف خدا تاملی بیشتر کرده و صبر و قناعت را راهگشای حل تمامی مشکلات دنیایی و ایمانی انسان معرفی میکند.
ترمیم مصحفهای قدیمی در لیبی بهعنوان سنتی در ماه رمضان رواج یافته و در این راستا شمار زیادی از مردان و زنان آموزش دیدهاند و بدون دریافت دستمزد به این کار مشغولند.
ندای حضرت پیغمبر(ص) است که فرمودند: «أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّهُ قَدْ أَقْبَلَ إِلَيْكُمْ شَهْرُ اللهِ» یعنی شهر الله وارد شده است، یعنی مهمان شما شده است. ببینیم اکرام این ضیف را چگونه باید کرد؟ البته به مهمان باید سلام کنی، احترامش بکنی، روی عبوس به او نشان ندهی.
حجتالاسلام قرائتی با تأکید بر این نکته که قرآن پاسخگوی هر نوع پرسش و رفعکننده هر شبهه و ابهامی در زندگی است، گفت: داستان حضرت یعقوب(ع) و توصیههای او به فرزندانش، یک جریان جزئی است که میتوان نتیجه کلی از آن گرفت و از آن به عنوان یک اصل مدیریتی یاد کرد.
«۲۱ هفته بریز و بپاچ» دفتر هدفگذاری، برنامهریزی و مهارتآموزی و مشترک بین والد و کودک است که با طراحی رضا تبریزی از سوی انتشارات طبیبانه منتشر شده است.
پایبند و عامل بودن والدین به دستورات دینی، صبور بودن در راه آموزش و دوری از سختگیری یا سختگیری از جمله مواردی است که در مسیر آموزش مباحث اعتقادی به کودکان باید در نظر گرفته شود.
یک متخصص تکنولوژی آموزشی گفت: نیاز است به توسعه مدلهای زبانی بومی براساس دادههای داخلی پرداخته شود و باید منشوری برای استفاده اخلاقی از هوش مصنوعی به ویژه در کتابهای کودک تدوین شود.